2. Hướng dẫn viết Two-part question essay trong IELTS Writing Task 2 từng phần. 2.1. Viết mở bài (Introduction) 2.2. Viết đoạn thân bài 1 (Body paragraph 1) 2.3. Viết đoạn thân bài 2 (Body paragraph 2) 3. Viết Kết bài (Conclusion) Tạm kết. Có thể bạn quan tâm: Các bạn có thể download thêm 50 bài mẫu IELTS Writing Task 2 theo từng dạng bài để tham khảo đề và bài viết nhé! 5. Các bước viết bài chung. Bước 1: Phân tích đề. Đầu tiên, các bạn nên dành 1-2 phút để phân tích những yếu tố sau của đề bài: Keyword: Từ khóa trong đề bài Bước đầu tiên để viết một bài luận tốt trong IELTS là xác định đúng dạng bài. Các dạng bài trong Writing Task 2 bao gồm Agree or disagree, Discussion, Advantages and disadvantages, Causes and Solutions, Causes and Effects, Problems and solutions, và Compare and contrast. Key Takeaways. Một bài Writing task 2 dạng Compare and Contrast cần đề cập đến điểm giống nhau và sự khác biệt của hai đối tượng. Khi đọc đề cần xác định các đối tượng và đặc điểm cần phân tích, so sánh. Dạng bài Compare and Contrast có 2 kết cấu hình thức là cấu Dạng bài Argumentative Essay có cấu trúc như sau: Sentence 1- Summary and reiteration of your opinion. 2. Cách đưa ý kiến. Đối với dạng bài này, các bạn sẽ được yêu cầu đưa ý kiến của mình về quan điểm được nêu ra trong đề bài, vì vậy việc quan trọng chính là chúng ta phải Tham khảo cách viết Writing Task 2 dạng Opinion của IELTS 24h. Từ vựng và bài mẫu IELTS Writing Task 2 Opinion. 1. Dạng Opinion là gì? Opinion Essay là dạng bài yêu cầu người viết trình bày quan điểm cá nhân về một vấn đề cụ thể và lập luận để bảo vệ quan điểm đó. Cách ielts writing task 1 table vocabulary thesis. how to write an opinion essay powerpoint oreo opinion writing pdf thesis. vDZLjH. IELTS Writing task 2 là phần thi chiếm đến 2/3 tổng số điểm của bài thi Writing. Do đó, Task 2 được đánh giá là cực khó nhằn hơn so với Task 1. Thí sinh sẽ phải đối mặt với rất nhiều dạng đề Task 2 cực kỳ phức tạp theo hướng cực kỳ học thuật. Hơn nữa, tiêu chí chấm điểm đối với phần thi này cũng vô cùng khắt khe. Ngay sau đây, cùng The Forum tìm hiểu tổng quan về phần thi này cũng như chia sẻ cách viết Writing task 2 cho người mới bắt đầu đơn giản và hiệu quả nhất. Các bạn cùng theo dõi nhé. NỘI DUNG CHÍNH 1Tổng quan về IELTS Writing Task 2Yêu cầu phần thiTiêu chí chấm điểmTìm hiểu các dạng đề Writing task 2 Hướng dẫn cách viết Writing Task 2 chi tiết Bố cục bài tiêu chuẩn của Task 2 IELTS WritingLập dàn ý cho bài viết và phân tích đề bàiCách viết đoạn Mở bài – IntroductionCách viết đoạn Thân bài – MainCách viết đoạn Kết bài – Conclusion4 TIPS nâng cao kỹ năng viết IELTS Writing Task 2 Tổng quan về IELTS Writing Task 2 Yêu cầu phần thi Để thực hiện tốt bài thi IELTS Writing task 2, các bạn thí sinh cần nắm vững một số yêu cầu cơ bản sau đây Task 2 là phần thi thứ hai của bài thi IELTS Writing mang tính chất học thuật. Bài thi này yêu cầu chúng ta phải làm một bài luận đảm bảo độ dài tối thiểu 250 từ. Task 2 IELTS Writing chiếm 2/3 tổng số điểm của cả phần thi. Thời lượng phần thi này là 40 phút. Nội dung bài luận sẽ trình bày quan điểm, luận điểm hay giải pháp của bạn về một vấn đề nào đó theo yêu cầu của đề bài bằng một văn phong trang trọng, lịch sự. Các chủ đề trong phần thi IELTS Writing task 2 hướng tới các sự vật, hiện tượng hay một vấn đề xã hội được thế giới quan tâm như về môi trường, giáo dục, y tế… Tiêu chí chấm điểm Có 4 tiêu chí chấm điểm quan trọng mà bạn cần nắm trong cách viết Writing Task 2 như sau Tiêu chí 1 Task achievement là khả năng hoàn thành các yêu cầu của đề bài. Trả lời đúng và đủ các vấn đề được đề cập trong câu hỏi. Nếu ra các luận điểm rõ ràng, có sự bổ trợ làm rõ ý cho nhau và đưa ra các ví dụ chứng minh cụ thể, thiết thực. Tiêu chí 2 Coherence and cohesion là sự gắn kết, mạch lạc. Các nội dung, câu từ trong bài luận cần có sự liên kết, rành mạch và sử dụng các từ nối sao cho phù hợp. Đồng thời nó có tính logic, thống nhất trên cả bài viết. Trong một bài viết Task 2 Writing nên có khoảng 4 đến 5 đoạn văn. Mỗi đoạn chỉ nên nêu ra và làm rõ ý cho một luận điểm, tránh lan man, dài dòng. Tiêu chí 3 Lexical resource là vốn từ vựng phong phú. Theo từng chủ đề mà bạn nên sử dụng các vocab phù hợp, biết cách dùng chính xác. Đồng thời cũng nên tránh sử dụng các từ vựng khó, cao cấp khi mà bạn vẫn chưa hiểu rõ ý nghĩa, cũng như cách sử dụng đúng. Bạn có thể sử dụng 1 – 2 collocations để giúp ghi điểm cao ở phần thi này. Tiêu chí 4 Grammatical Range & Accuracy là sử dụng chính xác và đa dạng các cấu trúc ngữ pháp. Cần nắm chắc và sử dụng thuần thục các thì cơ bản trong tiếng Anh như hiện đại đơn, hiện tại tiếp diễn, quá khứ đơn, hiện tại hoàn thành… Trong bài IELTS Writing task 2 thường sử dụng thì hiện tại đơn nhiều nhất và thường là dạng câu trần thuật, nêu quan điểm hoặc câu nhận xét. Thì quá khứ sử dụng khi nêu ra một vấn đề, sự kiện đã xảy ra trong quá khứ. Còn thì hiện tại hoàn thành khi đề cập tới một sự thật và có mốc thời gian. Phần thi này khuyến khích dùng các dạng câu ghép để giúp văn phong được đa dạng hơn và tăng sự logic cho cả bài viết. Sử dụng đa dạng cấu trúc câu khác nhau và có thể kết hợp các dạng câu phức hợp như câu điều kiện, mệnh đề quan hệ, câu bị động… Hạn chế các lỗi sai cơ bản như mạo từ, vị trí từ trong câu, danh từ số nhiều, danh từ không đếm được… Tìm hiểu các dạng đề Writing task 2 Khi tự học IELTS Writing task 2 tại nhà, trước hết bạn nên tìm hiểu kỹ các dạng đề Writing task 2 phổ biến hay được đề cập trong các kỳ thi. Điều này cũng sẽ giúp bạn có thêm kinh nghiệm làm bài, tránh bị lạc đề và không mất thời gian để có thể xác định dạng đề trong bài của mình. Hiện nay, Writing task 2 thường tập trung vào các dạng đề sau Dạng bài Opinion Essay dạng bài Agree or Disagree Nếu bắt gặp dạng bài Opinion Essay trong IELTS Writing Task 2 thì có nghĩa đề bài yêu cầu bạn phải đưa ra một quan điểm, ý kiến về vấn đề được nêu ra trong đề bài. Bạn sử dụng các từ ngữ diễn tả các quan điểm của bản thân, đưa ra các dẫn chứng chứng minh để có thể thuyết phục hội đồng giám khảo. Dạng bài Advantages and Disadvantages Dạng bài này được đánh giá là dễ nhận biết và thực hiện nhất trong những bài Writing task 2. Để làm kiểu bài này tốt nhất, các thí sinh có thể chia bố cục thân bài thành 2 phần, một phần cho advantages và một phần là disadvantages. Phần kết bài, thí sinh chỉ cần nêu ra ý kiến, quan điểm cá nhân về vấn đề được đặt ra ở đề bài. Dạng bài Problem and Solution Thông thường, ở dạng bài này thì từ khóa chính problem và solution có thể xuất hiện ngay trong đề bài. Bài thi yêu cầu thí sinh phải nêu ra được các nguyên nhân cũng như phương hướng giải quyết cho một vấn đề nào đó. Trong đó, bạn có thể chia thân bài thành 2 đoạn, 1 đoạn trình bày về nguyên nhân và đoạn còn lại sẽ nêu lên phương án giải quyết. Dạng bài Discussion Essay Dạng đề bài này sẽ đưa ra 2 quan điểm về chung một vấn đề và yêu cầu bạn phải nêu ra ý kiến, luận điểm về cả 2 mặt của vấn đề đó và sau đó chốt lại bằng quan điểm cá nhân bạn. Bạn cần trình bày, nêu ra ý kiến cho mỗi quan điểm trong các đoạn văn có độ dài tương đương nhau. Dạng bài Two-part Question Dạng bài Two-part Question này tương đối đơn giản, dễ hiểu. Có 2 câu hỏi được đặt ra cho chung một vấn đề và yêu cầu bạn phải trình bày từng câu hỏi. Thí sinh cần nêu ra những lý do, lập luận, dẫn chứng, ví dụ cụ thể để trả lời cho từng câu hỏi. Trong quá trình làm bài, thí sinh cần cân nhắc bố cục thân bài để tạo nên sự liên kết giữa các đoạn. Mỗi câu trả lời nên viết 1 đoạn thân bài để tránh bị dàn trải, lan man. Hướng dẫn cách viết Writing Task 2 chi tiết Bố cục bài tiêu chuẩn của Task 2 IELTS Writing Thông thường, bố cục của bài viết Writing task 2 sẽ bao gồm các phần sau Introduction Mở bài Supporting Paragraph 1 Thân bài 1 Supporting Paragraph 2 Thân bài 2 Conclusion Đưa ra kết luận Lập dàn ý cho bài viết và phân tích đề bài Khi vừa nhận đề bài, bạn nên đọc kỹ các yêu cầu và phân tích các yếu tố sau để triển khai bài đúng ý, tránh bị lạc đề Keyword từ khóa của đề bài Micro-keyword từ khóa nhỏ hơn xuất hiện trong đề Instruction word từ khóa hướng dẫn, yêu cầu của đề Trước khi bắt tay vào làm bài, bạn nên dành 5-7 phút để lập dàn ý cho bài viết trước. Bước này đóng vai trò quan trọng, không chỉ giúp bạn triển khai đầy đủ ý, tiết kiệm thời gian làm bài mà còn giúp hạn chế các lỗi sai. Lưu ý Trong tất cả dạng bài của Task 2, việc brainstorm ý tưởng, và chọn lọc được ý tưởng phù hợp trước khi viết là rất quan trọng để giúp các bạn tránh tốn thời gian suy nghĩ lại hoặc khi chưa có tư duy logic, các bạn sẽ rất dễ đi sai hướng hoặc khiến các câu văn không được kết nối chặt chẽ với nhau. Cách viết đoạn Mở bài – Introduction Thông thường ở phần mở bài của phần viết Writing task 2, bạn nên hướng tới 2 vấn đề sau để đảm bảo bài viết đi vào trọng tâm Background Sentence Ở phần này, bạn sẽ giới thiệu, diễn đạt chủ đề bài viết bằng cách sử dụng những từ đồng nghĩa, thay đổi cấu trúc câu để tránh lặp lại khô khan. Thesis statement Thí sinh tuyên bố nội dung, luận điểm chính sẽ xuất hiện trong bài viết của mình. Để giúp bạn hiểu rõ hơn về nội dung này, The Forum sẽ đưa ra một ví dụ cụ thể như sau Đề bài Some people believe that children of all ages should have extra responsibilities for example, helping at home or at work. Others believe that, outside of school, children should be free to enjoy their lives. Discuss both views and give your own opinion Các bạn có thể dùng 1-2 câu để paraphrase lại đề bài việc con cái trong nhà có nên có thêm công việc nhà, việc làm hay chỉ nên tận hưởng cuộc sống bên ngoài giờ học. Sau đó các bạn sẽ thêm 1 câu để nói lên liệu mình đồng ý với quan điểm nào hay các bạn có thể nêu thêm quan điểm của riêng mình nếu không hoàn toàn với 1 trong 2 quan điểm của đề. People’s opinions differ as to whether or not children should be accountable for more duties. While there are strong arguments against extra work, I still believe that it can lay a foundation for children’s development. Những cấu trúc như “People’s opinions differ as to whether or not ….. “ , While there are strong arguments against …, I still believe that …” có thể dùng ở hầu hết các đề ở dạng bài này khi đề đưa ra 1 quan điểm. Các bạn nên học thuộc 1 cấu trúc nào đó mà mình thấy hay và dễ dùng để tiết kiệm thời gian viết mở bài. Cách viết đoạn Thân bài – Main Trong phần thân bài, các bạn nên viết đầy đủ các ý gồm Topic sentence câu chủ đề Explanation giải thích quan điểm Example nêu ra ví dụ, các dẫn chứng cụ thể Ở câu đầu tiên trong Body 1, các bạn nên đưa ra 1 câu chủ đề tóm tắt ý chính trong đoạn. Ví dụ trong bài này, người viết sẽ phân tích quan điểm “ Cha mẹ không nên giao thêm việc nhà cho con cái vì lo ngại chúng sẽ bị quá nhiều áp lực”. Sau đó, ở những câu sau, người viết sẽ phân tích, đưa ra ví dụ, lập tình huống giả định về việc các bạn trẻ đang có những áp lực gì để thuyết phục cho quan điểm nêu ra ở câu chủ đề. Many parents worry that giving their children more tasks may overwhelm them. Young people today are already under enormous pressure in school to maintain their academic performance. In fact, it is observed that in some Asian nations, children are required to attend school until late afternoon, then rush to extra classes before going back home to have dinner and finish their homework on that day. These students simply wouldn’t have enough time to do all of their tasks and get enough rest for the next day if they were also expected to clean the house or do their own laundry. Tương tự với Body 2, người viết đồng tình với việc con trẻ nên có thêm trách nhiệm vì sự trưởng thành, độc lập mà chúng sẽ có được. Increased accountability, however, promotes maturity and independence. Children who are required to keep their rooms tidy and who participate in cooking or cleaning up afterward have a superior understanding of time management and household management skills. On the other hand, some parents overprotect their kids and fail to inculcate independence in them. Without a range of life skills or the maturity that comes with being able to care for oneself, a child who grows up and enrolls in university is likely to struggle to fit in and may even be thought of as immature by their classmates. Cách viết đoạn Kết bài – Conclusion Kết bài Writing task 2 có nhiệm vụ nhắc lại câu trả lời cho câu hỏi đề cập ở đề bài. Bạn không nên đưa thêm các thông tin mà đề bài không yêu cầu. Phần kết bài thường xuất hiện các cụm từ như In conclusion/ To sum up/ All in all/ To summarize/ In short… In conclusion, children are recommended to be in charge of more tasks in order to practice scheduling and self-care, which are essential for their future development. Như vậy, khi triển khai một bài Writing Task 2 hoàn chỉnh chi tiết sẽ có tổng thể như sau People’s opinions differ as to whether or not children should be accountable for more duties. While there are strong arguments against extra work, I still believe that it can lay a foundation for children’s development. Many parents worry that giving their children more tasks may overwhelm them. Young people today are already under enormous pressure in school to maintain their academic performance. In fact, it is observed that in some Asian nations, children are required to attend school until late afternoon, then rush to extra classes before going back home to have dinner and finish their homework on that day. These students simply wouldn’t have enough time to do all of their tasks and get enough rest for the next day if they were also expected to clean the house or do their own laundry. Increased accountability, however, promotes maturity and independence. Children who are required to keep their rooms tidy and who participate in cooking or cleaning up afterward have a superior understanding of time management and household management skills. On the other hand, some parents overprotect their kids and fail to inculcate independence in them. Without a range of life skills or the maturity that comes with being able to care for oneself, a child who grows up and enrolls in university is likely to struggle to fit in and may even be thought of as immature by their classmates. In conclusion, children are recommended to be in charge of more tasks in order to practice scheduling and self-care, which are essential for their future development. 4 TIPS nâng cao kỹ năng viết IELTS Writing Task 2 Để đạt được điểm số cao, bạn có thể tham khảo thêm một số tips giúp nâng cao kỹ năng cho cách viết Writing Task 2 mà The Forum chia sẻ dưới đây IELTS Writing task 2 là dạng bài luận học thuật, do đó không nên sử dụng các từ lóng, ngôn ngữ giao tiếp đời thường. Ngoài ra, trong bài viết cũng nên hạn chế lối viết khẳng định tuyệt đối hoặc theo cảm xúc. Khi làm bài luận Writing task 2 thì ngoài quan điểm cá nhân, bạn cũng nên đưa ra những luận điểm kiểu đối nghịch để làm tăng sự tranh luận cũng như giúp bài viết phong phú hơn. Phần thi Task 2 có tổng cộng là 40 phút thì bạn nên phân bổ thời gian làm bài sao cho hợp lý. Ví dụ, dành 5-7 phút để lập dàn ý, 25-30 phút viết bài và 5 phút dành cho việc kiểm tra lại tổng thể bài viết. Bạn không được viết tắt các từ như can’t, don’t, you’re, shouldn’t…; mà chỉ nên viết tắt các từ phổ biến, được chấp nhận rộng rãi nhu KFC, IQ, USA… Các thí sinh không nên sử dụng quá nhiều lần đại từ “I” hoặc tính từ sở hữu “my” để đảm bảo tính khách quan cho bài luận. Bên cạnh đó, bạn cũng nên sử dụng các từ nối để chuyển ý được mạch lạc hơn. Bạn nên tìm các nguồn uy tín để tham khảo bài luận mẫu và cần đảm bảo bài luận đáp ứng được cả 4 tiêu chí trong thang điểm IELTS. Bên cạnh đó, các bài mẫu cần trình bày với bố cục chuẩn, mạch lạc, không dài dòng, màu mè. Thường xuyên cập nhật các đề thi IELTS mới nhất trên các diễn đàn, hội nhóm để biết được dạng bài cũng như test thử khả năng của mình. Như vậy, nội dung bài viết trên The Forum đã chia sẻ cụ thể tới các bạn thí sinh về cách tự học IELTS Writing task 2 sao cho hiệu quả nhất. Trên đây là những chia sẻ về cách viết IELTS Writing Task 2 chi tiết từ A-Z hiệu quả mà The Forum muốn mang tới cho các bạn. Hy vọng với những chia sẻ trên sẽ giúp bạn tự tin và chinh phục thành công kỹ năng khó nhằn này nhé. Chúc các bạn hoàn thành tốt kỳ thi IELTS sắp tới! Trong quá trình ôn luyện thi IELTS Writing liệu bạn đã bao giờ đọc đề bài xong dù đã có ý tưởng nhưng “đứng hình” không biết phải bắt đầu bài viết thế nào? Có thể nói đây chính là một trong những vấn đề vô cùng cam go mà các thí sinh ôn luyện thi IELTS đều gặp phải. Vậy nên PREP đã tổng hợp 3 bước viết mở bài Writing Task 2 band 7+ siêu gọn nhẹ để bạn dễ dàng chinh phục được bài thi Writing. Vậy hãy cùng đi tìm hiểu về cách viết mở bài bạn nhé! 3 bước viết mở bài Writing Task 2 band 7+ siêu gọn nhẹ I. Bước 1 Đọc hiểu “đề hỏi gì” thông qua keywords là cách viết mở bài Writing Task 2 đầu tiên Để viết mở bài IELTS Writing Task 2 hiệu quả, bước đầu tiên thí sinh cần nằm lòng đó chính là đọc hiểu đề bài thông qua các keywords Chúng ta cần nhanh chóng “đọc vị” thế cuối cùng là đề bài hỏi gì qua các key words. Dịch nhanh ra tiếng Việt là một cách khá tốt nếu bạn chưa quen trực tiếp tư duy bằng tiếng Anh. Đọc hiểu “đề hỏi gì” thông qua keywords là cách viết mở bài Writing Task 2 đầu tiên Đề bài “Some people say that advertising encourages us to buy things that we really do not need. Others say that advertisements tell us about new products that may improve our lives. Discuss both views and give your own opinion.” ➡ Đề bài hỏi quảng cáo khuyến khích chúng ta mua sản phẩm mà chúng ta không thực sự cần, hay quảng cáo mang lại thông tin về những sản phẩm tốt. Rõ ràng bạn phải discuss cả 2 hướng, rồi chọn gì thì tùy mỗi người. Đề bài 2 “Studies show that criminals get a low level of education. Some people believe that the best way to reduce crime is educating people in prison so they can get a job after leaving prison. To what extent do you agree or disagree?” ➡ Đề bài hỏi cách tốt nhất để giảm tỷ lệ phạm tội có phải là đào tạo phạm nhân trong tù không? Nghe tới đây chắc nhiều người đã nghiêng về phía “không” rồi phải không nào? Đề bài 3 “In some countries, an increasing number of people are suffering from health problems as a result of eating too much fast food. It is therefore necessary for governments to impose a higher tax on this kind of food. To what extent do you agree or disagree with this opinion?” ➡ Phía trên bạn thấy 2 câu, một câu có trọng tâm là “health problems”, một câu trọng tâm là “impose tax”. Trong số này, nhiều người sẽ dễ nhầm câu 1 quan trọng hơn, rồi dành một đoạn dài để nói về “health problems” như obesity, diabetes nhưng sau khi đọc kỹ, bạn sẽ hiểu đề bài thực chất hỏi rất đơn giản “Đánh thuế hay không đánh thuế?”. Lúc này lựa chọn là ở bạn thôi. II. Bước 2 Giới thiệu nội dung bài qua general statement Ở bước này trong cách viết mở bài Writing Task 2 chúng ta viết câu giới thiệu bài general statement bằng cách paraphrase một số keywords chính trong đề bài. Bạn đừng cố gắng paraphrase toàn bộ, chỉ cần viết thế nào để người ta hiểu văn cảnh. Thi thoảng nếu đề bài phức tạp, bạn có thể viết mở bài Writing Task 2 bằng 2 câu thay vì một câu. Giới thiệu nội dung bài qua general statement Tham khảo các ví dụ sau đây Ví dụ 1 về cách viết mở bài Writing Task 2 Giới thiệu nội dung bài qua general statement Some people say that advertising encourages us to buy things that we really do not need. Others say that advertisements tell us about new products that may improve our lives. Discuss both views and give your own opinion. Chúng ta nhẹ nhàng paraphrase Advertising ➡ commercial advertisements Kết quả chúng ta có Recently, commercial advertisements have bombarded a variety of television channels, newspapers, magazines and websites. Ví dụ 2 về cách viết mở bài Writing Task 2 Giới thiệu nội dung bài qua general statement Studies show that criminals get a low level of education. Some people believe that the best way to reduce crime is educating people in prison so they can get a job after leaving prison. To what extent do you agree or disagree? Chúng ta có thể nhanh chóng paraphrase Educating people in prison ➡ educating offenders during imprisonment Reduce crime ➡ reducing the future crime rates Kết quả bạn có thể viết Educating offenders during imprisonment as a method of reducing the future crime rates is a major topic of concern in today’s society. Ví dụ 3 về cách viết mở bài Writing Task 2 Giới thiệu nội dung bài qua general statement In some countries, an increasing number of people are suffering from health problems as a result of eating too much fast food. It is therefore necessary for governments to impose a higher tax on this kind of food. To what extent do you agree or disagree with this opinion? Ở đây chúng ta paraphrase Increasing number of people…eating fast food increasing presence of fast food Governments ➡ policymakers Impose a higher tax ➡ taxation schemes Kết quả bạn sẽ có Recently, the increasing presence of fast food has caused many policymakers to consider specific taxation schemes that may fundamentally reduce the consumption of this type of food. III. Bước 3 Trả lời đề bài vắn tắt bằng thesis statement Câu cuối trong cách viết mở bài Writing Task 2 là câu thesis statement, câu này sẽ dùng để trả lời đề bài và vẽ ra một bức tranh toàn cảnh bài này sẽ được trả lời qua những phần chính nào? Để làm được điều này, chúng ta cần quay lại Bước 1 đề bài hỏi gì? Đề bài hỏi cả 2 vế, hay chỉ hỏi 1 vế thôi? Mục tiêu là trả lời thằng được đề bài và đưa ra được các hướng phát triển cho thân bài, do đó “phím” trước một số keywords bạn sẽ dùng trong thân bài là một cách tuyệt vời. Trả lời đề bài vắn tắt bằng thesis statement Tham khảo chi tiết các ví dụ sau đây Ví dụ 1 về cách viết mở bài Writing Task 2 Trả lời đề bài vắn tắt bằng thesis statement Some people say that advertising encourages us to buy things that we really do not need. Others say that advertisements tell us about new products that may improve our lives. Discuss both views and give your own opinion. Bạn phải cover cả 2 mặt của đề bài, mà 2 mặt này thì đề bài nói rồi, nên bạn nhớ tiếp tục paraphrase nha. – this trend helps popularise new goods that enhance people’s living standards – the main result is the unnecessary consumption of goods by the public Ngoài ra bạn nhớ add quan điểm cá nhân của bạn thật rõ ràng! ở đây mình sẽ dùng – there are stronger reasons… ➡ Recently, commercial advertisements have bombarded a variety of television channels, newspapers, magazines and websites. While some claim that this trend helps popularise new goods that enhance people’s living standards, there are stronger reasons why the main result is the unnecessary consumption of goods by the public. Ví dụ 2 về cách viết mở bài Writing Task 2 Trả lời đề bài vắn tắt bằng thesis statement Studies show that criminals get a low level of education. Some people believe that the best way to reduce crime is educating people in prison so they can get a job after leaving prison. To what extent do you agree or disagree? Khi đề bài đã bảo “cách của tôi là cách tốt nhất” thì chúng ta nên bảo .. nghe ngứa tai nhỉ, cách này cũng xoàng thôi chứ sao mà tốt nhất được 😀 Mình sẽ viết rõ – This is a good way – But it is not the best – There are better ways! Kết quả bạn có thể thấy ở đây Educating offenders during imprisonment as a method of reducing the future crime rates is a major topic of concern in today’s society. While such a solution is effective in reducing crime, it is far from being the best method and there are many better methods of crime prevention. Ví dụ 3 về cách viết mở bài Writing Task 2 Trả lời đề bài vắn tắt bằng thesis statement In some countries, an increasing number of people are suffering from health problems as a result of eating too much fast food. It is therefore necessary for governments to impose a higher tax on this kind of food. To what extent do you agree or disagree with this opinion? Khi đề bài hỏi Opinion của bạn có đánh thuế không? Tùy bạn thôi, còn mình thì có, mình sẽ không đánh thuế. Yay mình là fan của đồ ăn nhanh mà 😀 Mình cho rằng – Hình thức đánh thuế này không thực sự hiệu quả, kiểu gì người ta cũng ăn thôi – Đánh thuế còn gây ra những hậu quả khác cho nhiều nhóm người khác nhau Kết quả nè Recently, the increasing presence of fast food has caused many policymakers to consider specific taxation schemes that may fundamentally reduce the consumption of this type of food. However, there is strong evidence why taxation is not only ineffective in stopping people from consuming fast food but also disadvantageous to some groups of people. Tham khảo thêm bài viết Công thức mở bài của 4 dạng đề giúp xử gọn phần Introduction IELTS Writing Task 2 Trên đây là 3 bước viết mở bài Writing Task 2 band 7+ siêu gọn nhẹ. Hi vọng rằng những kiến thức PREP chia sẻ bên trên phần nào sẽ giúp bạn ôn luyện thi hiệu quả trong quá trình tự ôn luyện tại nhà cũng như đạt được band điểm IELTS Writing thật cao. Tú PhạmFounder/ CEO at Tú Phạm với kinh nghiệm dày dặn đã giúp hàng nghìn học sinh trên toàn quốc đạt IELTS . Thầy chính là “cha đẻ” của Prep, nhằm hiện thực hoá giấc mơ mang trải nghiệm học, luyện thi trực tuyến như thể có giáo viên giỏi kèm riêng với chi phí vô cùng hợp lý cho người học ở 64 tỉnh thành. ra đời với sứ mệnh giúp học sinh ở bất cứ đâu cũng đều nhận được chất lượng giáo dục tốt nhất với những giáo viên hàng đầu. Hãy theo dõi và cùng chinh phục mọi kỳ thi nhé ! Bài viết cùng chuyên mục Các dạng bài IELTS Writing task 2 cũng như cách viết Writing task 2 dành cho mọi cấp độ được tổng hợp chi tiết trong bài viết sau. Tham khảo để biết cách ôn luyện và làm bài đạt điểm cao bạn nhé!Mục lục bài viếtTổng quan về IELTS Writing Task 2Các dạng bài Writing Task 2Cách làm bài Writing IELTS Task 2 chỉ với 5 bướcHướng dẫn viết IELTS Writing Task 2 cụ thể từng dạng bàiCách viết IELTS Writing task 2 cho dạng Argumentative essayCách viết IELTS task 2 dạng Problems, causes and solutionsCách viết Writing task 2 cho dạng bài Discussion EssayCách viết Writing task 2 cho dạng bài 2 Questions EssayBài tham khảo1. Tổng quan về IELTS Writing Task 2Trong phần thi viết, Writing task 2 chiếm ⅔ số điểm cũng như thời gian làm bài. Mức độ được đánh giá khó task 1 với các yêu cầu phức tạp Yêu cầu chungĐộ dài bài viết tối thiểu 250 hỏi của task 2 từ nhiều lĩnh vực như cuộc sống, giáo dục, y tế, môi trường,… Những chủ đề thường nhận được sự quan tâm của nhiều Tiêu chí chấm điểmCó 4 yếu tố để chấm điểm IELTS Writing task 2Task achievement hoàn thành đúng yêu cầu bài viết. Thí sinh cần trả lời hết các yêu cầu và đưa ra ý kiến phù hợp, giải thích đầy đủ và có ví dụ thực tế chứng minh cho ý kiến mình đưa ra. Bài viết được đánh giá cao khi có ý tưởng tốt cùng sự logic và đúng đắn khi trình bày quan điểm của and Cohesion mạch lạc và gắn kết. Một bài viết IELTS tốt phải có sự liên kết các ý và diễn đạt trôi chảy. Cấu trúc Writing IELTS task 2 phải có mở bài, thân bài và kết luận, phân chia hợp lý từng đoạn và đi đúng trọng tâm tránh lan man dài dòng. Khi tìm ví dụ hoặc giải thích phải có sự liên kết với nhau. Bên cạnh đó bài viết đòi hỏi thí sinh phải sử dụng vốn từ đa dạng, đồng nghĩa trái nghĩa để tránh lặp từ trong Resource vốn từ vựng. Từ vựng IELTS writing theo chủ đề phong phú, đặc biệt là từ đồng nghĩa được sử dụng mạch lạc và hợp lý là yếu tố được đánh giá cao khi làm bài task Range and Accuracy ngữ pháp chính xác và đa dạng. Ngữ pháp phải được dùng đúng nếu không dễ dẫn đến hiểu sai ý. Một bài viết hay phải có ngữ pháp đúng và đa dạng, câu đơn câu ghép hay câu bị động, cấu trúc câu thay đổi cho phù hợp ngữ nghĩa mà bạn muốn thể hiện trong bài. Ngoài ra lỗi chính tả điều dễ mắc phải. Bạn cần chú ý để tránh lỗi cơ bản Bố cục bài viếtMột bài luận IELTS task 2 gồm 4 phần cơ bản sauIntroduction mở Paragraph 1 thân bài Paragraph 2 thân bài kết năng của mỗi phần là nêu lên 1 ý kiến, giải thích và đưa ra ví dụ thực tế để chứng minh cho quan điểm một cách phù hợp nhất. Những từ nối hay các loại từ khác được sử dụng để liên câu và ý rất quan trọng giúp các đoạn văn mạch lạc, gắn kết ý nghĩa toàn bài. Cấu trúc chung rất đơn giản nhưng cần phải luyện tập nhiều chủ đề viết khác nhau mới đạt được mức độ nhuần nhuyễn khi làm Writing task 2.>> Các bạn có thể tham khảo IELTS general writing để tiếp thu thêm kiến thức và vận dụng nhé!Tổng hợp các dạng Writing task 2 IELTS gồm có 5 dạng chính sau đây Dạng 1 Argumentative/Opinion/Agree or DisagreeĐối với dạng bài opinion, yêu cầu đề bài là thí sinh phải đưa ra quan điểm cá nhân về ý kiến được đề cập trong đề. Hãy chắc chắn ý kiến của bạn được nêu ra và giải thích ý kiến của mình trong phần thân hiệu nhận biết là các từ hỏi thường xuất hiện nhưWhat is your opinion?Do you agree or disagree?To what extent do you agree or disagree?Ví dụ The growing number of overweight people is putting a strain on the health care system in an effort to deal with the health issues involved. Some people think that the best way to deal with this problem is to introduce more physical education lessons in the school curriculum. To what extent do you agree or disagree? Dạng 2 Discussion Discuss both viewsCách viết Writing Task 2 đối với dạng bài có 2 quan điểm về 1 vấn đề, bạn phải nêu ý kiến của mình về 2 quan điểm này. Mỗi quan điểm phải có độ dài tương đương nhau. Nếu đề bài có yêu cầu nêu quan điểm cá nhân thì không cần phải tách riêng 1 đoạn mà chỉ cần lồng ghép vào mở bài hoặc kết hiệu nhận biếtDiscuss both points of view and give your both views and give your dụ Some people think that parents should teach children how to be good members of the society. Others, however, believe that school is the place to learn Dạng 3 Problem & SolutionĐề bài này yêu cầu người viết chỉ ra nguyên nhân và đưa ra cách giải quyết một vấn đề nào đó. Trong đó 1 đoạn thân bài nói về nguyên nhân, đoạn còn lại là hướng giải hiệu nhận biếtProblem and and dụ The internet has transformed the way information is shared and consumed, but it has also created problems that did not exist before. What are the most serious problems associated with the internet and what solutions can you suggest? Dạng 4 Advantage and DisadvantageAdvantage and Disadvantage là dạng bài rất dễ nhận ra và chia bố cục. Một đoạn thân bài cho Advantage và đoạn còn lại cho hiệu nhận biếtDiscuss the advantages and the advantages and disadvantages and give your own are the advantages and disadvantages…?Ví dụ The development of tourism contributed to English becoming the most prominent language in the world. Some people think this will lead to English becoming the only language to be spoken globally. What are the advantages and disadvantages to having one language in the world? Dạng 5 2-part QuestionTrong các dạng IELTS Writing task 2, dạng đề này tương đối đơn giản. Đề bài sẽ có 2 câu hỏi và yêu thí sinh trả lời từng câu. Đồng thời nêu ra lý do và ví dụ chứng minh cho câu trả lời của mình. Câu trả lời cho từng câu hỏi là mỗi đoạn thân hiệu nhận biếtMột câu dẫn đề và 2 câu hỏi theo dụ In education and employment, some people work harder than others. Why do some people work harder? Is it always a good thing to work hard?3. Cách làm bài Writing IELTS Task 2 chỉ với 5 Bước 1 phân tích đềĐọc kỹ yêu cầu đề bài để phân tích các yếu tố sau trong đềKeyword từ khóa trong từ khóa nhỏ hơn trong word từ khóa yêu cầu, hướng dẫn của Bước 2 lập dàn ýĐể viết một bài luận hoàn chỉnh, có đủ ý và liên kết sâu, thí sinh nên lập dàn ý trước khi tiến hành viết luận. Cách viết Writing task 2 này giúp bạn tiết kiệm thời gian và giảm thiểu đáng kể số lỗi sai mắc phải bởi bạn đã có đủ ý trong dàn bài, chỉ cần triển khai là hoàn thành bài viết. Từ đó bạn có thể chú ý vào từ vựng và cấu trúc câu cho bài luận của Bước 3 viết mở bài – IntroductionPhần mở bài luôn có 2 yếu tố Background Sentence và Thesis Statement. Background Sentence là câu giới thiệu chủ đề bài viết. Thí sinh sẽ paraphrase lại đề bài bằng cách thay đổi từ vựng hoặc cấu trúc ngữ pháp. Thesis Statement là câu trả lời cho câu hỏi trong đề hoặc đưa thông tin báo hiệu nội dung bài viết. Câu thứ 2 này thường đi thẳng vào vấn đề với các cụm từ hay xuất hiện như In my opinion, I believe that, In my view,… Bước 4 viết thân bài2 đoạn văn trong thân bài bao gồm những ý sauTopic sentence câu chủ giải thích vấn ví dụ chứng Bước 5 kết bài – concludingPhần kết bài có nhiệm vụ nhắc lại câu trả lời cho câu hỏi của đề. Không nên đưa ra những thông tin mà đề không yêu cầu. Những cụm từ thường xuất hiện trong phần kết bài như In conclusion/In conclusion/To sum up/All in all/In a nutshell/… Các bạn có thể xem qua bài writing IELTS mẫu để tham khảo nhé!4. Hướng dẫn viết IELTS Writing Task 2 cụ thể từng dạng Cách viết IELTS Writing task 2 cho dạng Argumentative essayĐây là dạng bài phổ biến nhất trong bài thi Writing IELTS. Đề bài của dạng này yêu cầu bạn đưa ra ý kiến, quan điểm hay lập trường của bản thân về 1 vấn đề được đưa ra. Đồng thời bạn phải đưa ra luận điểm cũng như các ý bảo trợ cho ý kiến đó. Các bạn có thể gặp dạng Argumentative essay qua các câu hỏi/yêu cầu như sauDo you agree or disagree?To what extent do you agree or disagree?Có 3 phương án trả lời cho câu hỏi nàyStrongly agree hoàn toàn đồng disagree hoàn toàn không đồng agree/disagree đồng ý hoặc không đồng ý 1 viết IELTS task 2 cho dạng bài Argumentative essayPhần mở bài diễn đạt lại câu nhận định trong đề, giới hạn chủ đề bài viết. Nêu ra quan điểm cá nhân đồng ý/ không đồng ý/ trung lập.Phần thân bài gồm 2 đoạn. Đoạn 1 nêu ra lý do vì sao đồng ý/ không đồng ý/ trung lập. Đoạn 2 đưa ra các lý lẽ, ví dụ để chứng minh quan điểm mà bạn đưa ra trong đoạn 1. Với cách làm bài Writing IELTS task 2 này bạn thể hiện được tư duy phản biện khiến bài viết có giá trị hơn. Các luận điểm trong thân bài phải rõ ràng đồng thời phương pháp đưa ra luận điểm cũng phải hợp lý, mạch lạc và gắn kết chặt kết bài phần kết bài phải khẳng định lại quan điểm của bản thân đồng thời tóm tắt lại các ý chính đã nêu để củng cố quan điểm đó. Với cách kết bài này sẽ giúp người đọc thấy được sự hoàn chỉnh của bài viết và giúp bài luận của bạn thống nhất ý kiến với 2 phần Cách viết IELTS task 2 dạng Problems, causes and solutionsDạng bài này bạn sẽ được cung cấp thông tin, sau đó tùy vào câu hỏi bạn sẽ đưa ra quyết định giải quyết vấn đề trong thân viết như sauMở bài diễn đạt lại thông tin và nhận định trong đề theo cách khác. Đồng thời đưa ra nội dung mà bạn sẽ triển khai. Trong phần này bạn không cần nêu ý kiến cá nhân mà chỉ cần giải quyết vấn đề trong phần thân bài là bài đoạn 1 nêu ra nguyên nhân cùng với sự giải thích cho vấn đề kèm theo ví dụ chứng minh. Đoạn 2 đưa ra ảnh hưởng/giải pháp cho vấn đề, giải thích giải pháp này giải quyết vấn đề như thế nào cùng ví dụ chứng bài tóm lại ý chính của 2 đoạn thân bài và nêu dự đoán/đánh giá vấn ý với dạng bài này bạn nên đưa ra nhiều cặp vấn đề – giải pháp/nguyên nhân – ảnh hưởng tương ứng trong 2 đoạn để bài viết được thống nhất, mạch lạc và rõ Cách viết Writing task 2 cho dạng bài Discussion EssayDạng bài này ít phổ biến hơn Argumentative Essay. Yêu cầu của đề là người viết phải viết về cả 2 mặt của vấn đề discuss both views rồi sau đó đưa ra ý kiến cá nhân. Mỗi mặt của vấn đề phải có độ dài như nhau, không nghiêng về 1 phía. Đồng thời ý kiến cá nhân không cần viết 1 đoạn riêng mà nên lồng ghép vào mở bài/kết bài sẽ được đánh giá cao viết như sauMở bài tóm gọn trong 2 câu. Câu 1 dùng để giới thiệu chủ đề bài viết. Câu 2 nhắc đến 2 mặt của vấn đề và nêu ra ý kiến cá nhân. Nên đưa rõ ý kiến bản thân trong mở bài để sắp xếp các ý ở phần thân bài cho hợp bài có 2 đoạn. Đoạn 1 nói về mặt bạn không đồng ý trước. Lý do đưa ra ý kiến không đồng ý trước để bài viết khách quan hơn. Nếu đưa ra ý đồng ý trước thì dễ tập trung quá nhiều vào phần này, những phần sau sẽ sơ sài, mất cân bằng bố cục cũng như thể hiện tính chủ quan trong bài viết. Đoạn 2 nói về mặt mà bạn đồng ý. Mở đầu nên dùng các từ nối như On the other hand, In contrast, Although/Despite/In spite of,… để nêu lên rằng dù ý kiến đầu đúng nhưng ý kiến thứ 2 vẫn đúng đắn hơn. Sau đó triển khai những điểm mạnh của mặt này, có thể so sánh trực tiếp với ý kiến không đồng ý ở bài tổng hợp và khẳng định lại bản thân đồng ý với ý kiến nào trong 2 ý kiến đã bỏ qua các bài viết hay> Các chủ đề IELTS writing task 2> Các mẫu câu hay dùng trong writing task Cách viết Writing task 2 cho dạng bài 2 Questions EssayDạng bài này rất ít gặp khi làm Writing IELTS nhưng đôi lúc vẫn xuất hiện. Đây được xem là dạng bài khó nhất của bài viết bởi cần phân phối thời gian để trả lời được cả 2 câu hỏi một cách hoàn làm 2 Questions EssayMở bài giới thiệu về chủ đề được đưa ra, viết theo các câu dẫn trong đề. Câu thứ 2 khái quát được câu trả lời cho 2 câu hỏi và nối chúng thành 1 câu có ý nghĩa. Nếu không thể dùng câu ghép trả lời thì có thể tách thành 2 câu đơn, nhưng điểm số sẽ không cao bằng 1 câu bài đoạn 1 sẽ trả lời câu hỏi 1, nêu ra ý khái quát rồi tiến hành từng ý cụ thể để bổ sung. Đoạn 2 sẽ trả lời cho câu hỏi 2 nhưng cần tạo được sự liên kết với đoạn bài nhắc lại và tóm gọn câu trả lời của 2 câu hỏi một cách khéo léo, tránh trùng lặp với phần mở Bài tham khảoBài mẫu tham khảo của dạng Advantages and DisadvantagesĐề Computers are being used more and more in the advantages and disadvantages and give your own trúc bài viếtĐoạn IntroductionCâu 1 Paraphrase QuestionCâu 2 Outline SentenceĐoạn Body 1Câu 1 State One AdvantageCâu 2 Expand/Explain AdvantageCâu 3 ExampleCâu 4 ResultĐoạn Body 2Câu 1 State One DisadvantageCâu 2 Expand/Explain AdvantageCâu 3 ExampleCâu 4 ResultĐoạn ConclusionCâu 1 SummaryCâu 2 OpinionBài viết mẫuIt is argued that technology is playing an ever-increasing role in schools and universities. This essay will firstly, discuss student freedom as one of the main advantages of this and secondly, outline decreasing levels of face to face contact as one of the main disadvantages, followed by a reasoned of the principle advantages of an increase in the use electronic devices in education is the autonomy it provides students. Students have the freedom to focus on whatever topic or subject they want and study it in depth through the internet. A prime example of this is the amount of online university courses available to students, covering a myriad of subjects, that up until recently were unavailable to most learners. This has resulted in more people studying third level degrees than ever before, at a pace and schedule that suits main disadvantage associated with increasing use of technology in education is the decrease in face to face interaction between students. Students spend more time looking at computer screens by themselves than interacting with each other. For instance, the recent explosion in smart phone use has been at the expense of genuine human interaction. This results in soft skills, such as verbal communication and empathy, being conclusion, the benefits technology brings to education, such as student autonomy, must be weighed against the drawbacks, such as negative effects on human interaction. Overall, the educational benefits outweigh the disadvantages because human beings will always want human contact and most people will not solely use IT for qua những chia sẻ trên hy vọng các bạn đã biết cách viết Writing task 2 đúng phương pháp. Đây được xem là phần khó của bài thi IELTS khi cần vận dụng vốn từ, ngữ pháp cũng như các kiến thức tổng hợp khác. Chúc bạn ôn luyện hiệu quả và đạt điểm cao trong kỳ aim is to boost my students’ confidence in making English work for them, which is definitely not something that is too far from reach. Phần introduction đóng vai trò quan trọng trong một bài luận, là ấn tượng đầu tiên khẳng định chất lượng bài viết. Đoạn mở bài rõ ràng, có bố cục tốt và phù hợp chắc chắn sẽ tạo ấn tượng tích cực đối với giám khảo. Vậy, điều gì tạo nên một phần mở bài hiệu quả? Hãy cùng xem qua các lời khuyên dưới đây nhé. Lời khuyên số 1 Dành thời gian để đọc và phân tích câu hỏiTrong Writing Task 2, bạn cần giải quyết tất cả các phần của câu hỏi hoặc nhiệm vụ liên quan. Vì phần mở bài là bước đầu tiên để đạt được mục tiêu này, bạn cần phải đưa ra câu trả lời của mình cho tất cả các phần khác nhau của câu hỏi. Dành một chút thời gian để đọc và phân tích đề bài trước khi bắt đầu viết là một bước rất quan trọng để giúp bạn hiểu chính xác những gì đề bài yêu cầu. Lời khuyên số 2 Bắt đầu với một câu khái quát chung và sau đó mới tập trung vào các chi tiết của câu hỏiCác câu hỏi của phần Writing Task 2 thường bắt đầu bằng một câu khái quát chung trước khi đi sâu vào các ý hoặc câu hỏi cụ thể hơn về chủ đề. Sử dụng bố cục tương tự trong phần mở bài của bạn là một cách tuyệt vời để bắt đầu bài luận, nhưng hãy đảm bảo rằng câu khái quát của bạn phải rõ ràng, có liên quan đến chủ đề và không quá rộng. Lời khuyên số 3 Sử dụng từ ngữ của riêng bạnMặc dù hoàn toàn được phép sử dụng đề bài để định hướng cho phần mở bài của mình, hãy đảm bảo bạn không sao chép toàn bộ nguyên văn câu hỏi từ đề bài. Việc sao chép từng từ một từ đề bài sẽ thể hiện cho giám khảo thấy rằng bạn có một vốn từ vựng hạn chế. Và điều này có thể ảnh hưởng đến điểm số của bạn. Thay vào đó, hãy thay đổi thứ tự của thông tin, sử dụng các từ đồng nghĩa và giải thích các ý tưởng phức tạp bằng từ ngữ của riêng bạn. Một điều quan trọng không kém, đừng sử dụng phần mở bài học thuộc sẵn và sửa lại bằng các từ liên quan đến chủ đề. Giám khảo đã đọc hàng nghìn bài viết và có thể dễ dàng nhận ra các đoạn văn “mẫu” như vậy. Lời khuyên số 4 Nêu rõ luận điểm của bạnVới Writing Task 2, bạn sẽ cần xây dựng quan điểm của mình trong quá trình khai thác các phần khác nhau trong đề bài. Chính vì vậy, điều quan trọng tiếp theo là bạn cần trình bày rõ ràng quan điểm của mình trong phần giới thiệu. Lời khuyên số 5 Giải thích cách bạn định phát triển bài luận của mìnhBạn không bắt buộc phải thực hiện chiến lược này, tuy nhiên, việc giải thích ngắn gọn cách bạn định phát triển chủ đề có thể giúp bạn sắp xếp bài viết của mình tốt hơn. Đây cũng là một cách hay để giám khảo biết bạn sẽ trình bày những gì trong bài luận. Đừng quên đọc lại phần mở bài của bạn sau khi viết xong bài luận. Khi bắt đầu làm bài, thông thường các thí sinh sẽ suy nghĩ về một lập luận cụ thể hoặc một hướng sắp xếp bài viết cụ thể. Tuy nhiên, sau đó thí sinh lại thay đổi trong quá trình triển khai chủ đề. Vì vậy, sau khi hoàn thành Writing Task 2, hãy đảm bảo rằng bài viết cuối cùng vẫn khớp với phần giới thiệu của bạn. Chúng ta đã xem qua một số chiến lược quan trọng để viết phần giới thiệu hiệu quả cho Writing Task 2. Hãy xem một bài viết mẫu. Bắt đầu bằng cách đọc và phân tích câu hỏi, như đã đề cập trong Lời khuyên số 1. Sau đó, đọc kỹ phần mở bài mẫu và lưu ý các chiến lược khác nhau đã được sử dụng và được đánh dấu sẵn cho bạn. Đề thi mẫuThe threat of nuclear weapons maintains world peace. Nuclear power provides cheap and clean energy. The benefits of nuclear technology far outweigh the disadvantages. To what extent do you agree or disagree? Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience. Write at least 250 bài mẫuCâu tổng quátNuclear technology has been around for many years. Chi tiết Whether this technology is used for weapons of mass destruction or as a source of energy, many are of the belief that the use of nuclear energy has more advantages than disadvantages. Luận điểm In my opinion, nuclear technology can indeed be a very efficient energy source. However, nuclear weapons possess such enormous destructive power that any benefits that this technology may offer to humankind are not enough to counter its potential devastating effects. Kế hoạch This essay will address why the drawbacks of nuclear technology outweigh the benefits and will include relevant examples to support this position. Trong phần thi IELTS Writing Task 2, đoạn Kết bài Conclusion được coi là phần dễ viết nhất đối với nhiều thí sinh. Lí do là vì ở đoạn này, thí sinh chỉ cần tóm tắt lại những nội dung đã được phát triển ở những đoạn thân bài. Về mặt điểm số, phần Kết bài có liên quan mật thiết đến band điểm cho tiêu chí Task Response đáp ứng yêu cầu của đề bài vì đoạn kết bài đóng vai trò tóm tắt lại những luận điểm và quan điểm của thí sinh đối với câu hỏi đặt ra ở mở bài. Đoạn kết bài là một phần không thể thiếu trong bài viết và cũng có những quy chuẩn nhất định theo từng band điểm. Bài viết sau sẽ phân tích và đưa ra các ví dụ về cách viết kết bài IELTS Writing task 2 theo từng band điểm 5 đến 8 theo tiêu chí Task hiểu hơn về tiêu chí Task Response, bạn học có thểm tham khảo tại bài viết Tiêu chí Task Response theo Band Descriptors trong bài viết band 4,5 và 6Tính chất của kết bài IELTS Writing task 2Hình thứcSố câuThông thường, thí sinh có thể viết duy nhất 1 câu để tóm lại những luận điểm đã được ra ở những đoạn trên bằng phương pháp paraphrasing sử dụng cách diễn đạt khác nhưng nội dung câu được giữ nguyên. Tuy nhiên, thí sinh có thể triển khai thêm 1 đến 2 câu trong phần kết bài để bổ sung thêm quan điểm cá nhân, đề xuất hay dự đoán cho vấn đề được nêu ra ở đề bài. Từ nối Để báo hiệu cho người đọc bài viết đã chuyển sang phần kết bài, thí sinh cần sử dụng những từ nối ở đầu đoạn như In conclusion, To conclude, In summary, To summarize, In short, vv. Lưu ý Tránh sử dụng những từ nối không phù hợp với văn viết học thuật như “Generally speaking”, “As you can see from the abovementioned reasons”, vv. Yêu cầuThí sinh cần lưu ý một số yêu cầu của phần kết bài như sauPhần kết bài cần tóm tắt lại đầy đủ nội dung đã được nêu ở những đoạn trước. Người viết không nên bỏ sót bất cứ ý chính/ đối tượng nào được nhắc đến trong thân bài. Phần kết bài là chỉ mang tính chất là tóm tắt lại tất cả nội dung đề cập trong bài, do đó người viết không nên đề cập thêm những đối tượng/ ý tưởng mới mà không được nhắc đến trong thân bài vào phần kết bài. Đối với những dạng bài yêu cầu thí sinh nêu quan điểm cá nhân, thí sinh cần đảm bảo đưa ra được câu trả lời và thể hiện rõ ràng quan điểm của mình ở phần kết bài. Trường hợp thí sinh muốn bổ sung thêm ý kiến cá nhân, đề xuất hay dự đoán về vấn đề được nêu ở đề bài, thí sinh cần đảm bảo những đề xuất và dự đoán này phải xoay quanh đối tượng được nêu ở đề bài. Nói cách khác, những đề xuất và dự đoán này không khiến người đọc liên tưởng đến những vấn đề nào khác ngoài vấn đề được nêu ở đề bài. Kết bài nên được diễn đạt qua ngôn từ khác với ngôn từ từ những ý chính đã đề cập trước đó thông qua hình thức paraphrasing. Kết bài không nên có độ dài như một đoạn thân bài. Phân tích kết bài trong IELTS Writing task 2 theo từng band điểmBài viết sẽ sử dụng một đoạn mở bài làm ví dụ xuyên suốt cho phần kết bài tương ứng ở từng band điểm. Đề bài Some people think that films are less important than other forms of art such as literature and what extent do you agree or disagree?Tạm dịch Nhiều người nghĩ rằng phim ảnh ít quan trọng hơn những thể loại nghệ thuật khác như là văn học và hội hoạ. Thí sinh đồng ý hay không đồng ý với quan điểm trên? Giả sử người viết không đồng ý với quan điểm trên vì cho rằng mỗi loại hình nghệ thuật dù là phim ảnh hay văn học đều quan trọng như nhau. Mở bàiSome people believe that other forms of art such as literature and paintings are more important than films. Personally, I disagree with this opinion because every form of art plays an important role to people in different aspects. Band 5Yêu cầuTheo quy chuẩn tiêu chí Task Response trong bản Band Descriptors được công bố bởi Hội Đồng Anh, bài viết của thí sinh band 5 có thể không có kết luận nào được rút ra ở phần kết bài do quan điểm của thí sinh không được phát triển rõ ràng xuyên suốt bài viết.” Expresses a position but the development is not always clear and there may be no conclusions drawn”Ví dụ Generally speaking, there are some people who think films are less important than other forms of art such as literature and paintings. Literature and paintings are necessary in our life and films are good for the economy. Trong ví dụ trên, người viết có nhắc lại đề bài “there are some people who think films are less important than other forms of art such as literature and painting”. Tuy nhiên, câu sau chưa nêu rõ ý kiến của người viết vì người viết chỉ nêu ra sự cần thiết của “văn học và hội hoạ” và “phim ảnh tốt cho nền kinh tế” mà không có cụm từ mang nghĩa so sánh là hai việc này đều quan trọng ở những mặt khác nhau lỗi ở tiêu chí Task Response band Bên cạnh đó, người viết cũng sử dụng từ nối “Generally speaking” không phù hợp với văn viết học 6Yêu cầu Theo quy chuẩn tiêu chí Task Response trong bản Band Descriptors được công bố bởi Hội Đồng Anh, bài viết của thí sinh band 6 cần đưa ra quan điểm liên quan đến đề bài, tuy phần kết bài có thể không rõ và lặp lại từ ngữ/ diễn đạt. ” Presents a relevant position although the conclusions may become unclear or repetitive” Ví dụ In conclusion, I do not think films are less important than other forms of art such as literature and paintings because of the discussed reasons. Trong ví dụ trên, thí sinh có sử dụng từ nối báo hiệu “In conclusion” và có đưa ra luận điểm liên quan đến vấn đề đề bài đưa ra. Cụ thể, thí sinh không nghĩ rằng phim ảnh kém quan trọng hơn những loại hình nghệ thuật khác như văn học và hội hoạ. Cụm từ “the discussed reasons” không rõ và thí sinh cần nhắc lại những khía cạnh so sánh đã nêu trên thân bài Ví dụ về mặt giáo dục hay kinh tế, đây là lỗi ở tiêu chí Task Response. Bên cạnh đó, thí sinh chỉ đơn thuần lặp lại những từ vựng và cấu trúc ngữ pháp có trên đề 7Yêu cầu Theo quy chuẩn tiêu chí Task Response trong bản Band Descriptors được công bố bởi Hội Đồng Anh, bài viết của thí sinh band 7 cần đưa ra quan điểm rõ ràng về vấn đề được nêu trên đề bài. Vì vậy, ở phần kết bài, thí sinh cần xác nhận lại quan điểm rõ ràng và nên diễn đạt quan điểm ấy bằng ngôn từ khác để có thể đồng thời nâng cao band điểm Lexical Resource từ vựng. ” Presents a clear position throughout the response” Ví dụ In conclusion, I disagree with the idea that films are not as significance as other forms of arts such as literature and paintings. In fact, every form of art is equally important as it can affect people’s life in different aspects, whether it is education or economy. Trong ví dụ trên, thí sinh đã có khẳng định quan điểm không đồng ý rõ ràng về việc “phim không quan trọng bằng những loại hình nghệ thuật khác như văn học và hội hoạ”. Bên cạnh đó, thí sinh có diễn đạt lại quan điểm bằng những từ vựng và cấu trúc ngữ pháp khác với đoạn mở bài “not as important as” thay cho “less important”, đây là điểm giúp thí sinh nâng cao band điểm Lexical Resource. Ngoài ra, thí sinh còn nêu lại rõ những khía cạnh so sánh giả sử thân bài phân tích về khía cạnh giáo dục và kinh tế qua cụm “whether it is education or economy” dù cho đó là về mặt giáo dục hay kinh tế, đây là điểm giúp thí sinh nâng cao band điểm Coherence và Cohesion tính mạch lạc và gắn kết thông tinBand 8Yêu cầu Theo quy chuẩn tiêu chí Task Response trong bản Band Descriptors được công bố bởi Hội Đồng Anh, bài viết của thí sinh band 8 cần đưa ra quan điểm rõ ràng, được phát triển đầy đủ và có liên kết chặt chẽ đến vấn đề được nêu trên đề bài. Vì vậy, ở phần kết bài, thí sinh cần khẳng định lại quan điểm rõ ràng đó và nên diễn đạt quan điểm ấy bằng ngôn từ khác để có thể đồng thời nâng cao band điểm Lexical Resource từ vựng. Ngoài ra, thí sinh nên phát triển thêm quan điểm cá nhân, đề xuất hay dự đoán liên quan đến vấn đề được nêu trong đề bài để nội dung thêm phần chặt chẽ.” Present a well-developed response to the question with relevant, extended and supported ideas”Ví dụ In conclusion, I disagree with the idea that films pale in significance compared to other forms of art such as literature and paintings. Each form of art has an important role to play in different aspects, whether it is education or economy, and it is therefore unreasonable to compare one art form to another. Trong ví dụ trên, thí sinh đã khẳng định lại rõ ràng quan điểm không đồng ý với việc “phim không quan trọng bằng những loại hình nghệ thuật khác như văn học và hội hoạ” đây là điểm giúp thí sinh nâng cao band điểm Task Response và có nêu lại đề bài bằng cách diễn đạt khác ít phổ biến hơn cụm từ “pale in significance” mang nghĩa “kém quan trọng”, đây là điểm giúp thí sinh nâng cao band điểm Lexical Resource. Ngoài ra, thí sinh còn nêu lại rõ những khía cạnh so sánh giả sử thân bài phân tích về khía cạnh kinh tế và giáo dục qua cụm “whether it is education or economy” dù cho đó là về mặt giáo dục hay kinh tế , đây là điểm giúp thí sinh nâng cao band điểm Coherence và Cohesion. Bên cạnh đó, thí sinh có bổ sung thêm quan điểm “việc so sánh những loại hình nghệ thuật với nhau là vô lý” vì mỗi loại hình đều có vai trò quan trọng trong những khía cạnh khác nhau của cuộc sống. Quan điểm được đưa ra có liên kết với tầm quan trọng của mỗi loại hình nghệ thuật được trình bày ở thân bài và khẳng định sự không hợp lý unreasonable khi so sánh các loại hình nghệ thuật với nhau. Bài mẫuSome people believe that other forms of art such as literature and paintings are more important than films. Personally, I disagree with this opinion because every form of art plays an important role to people in different aspects. On the one hand, the importance of art forms like literature and paintings should never be overlooked because of its educational values. First, literature can serve as a depiction of different facets of life, and through the stories narrated by the authors, readers can draw meaningful life lessons. For example, the best-selling literary work “The Alchemist” tells the story of a man who forever lived with the goal to return to the so-called “Land of God”, which reminds the young of how important it is to set a clear goal in life. Second, students can develop their creativity through lessons in art subjects such as painting. In drawing classes, students are taught to analyse, express their feelings towards given pictures and then find different ways to convey ideas through their own paintings. However, movies can be considered as a multi-billion dollar industry that can generate tremendous wealth for any involved economy. For instance, Disney broke its annual box-office record at the end of 2019 with billion dollars after the release of Frozen II, which is the highest-grossing animated movie of all time. In addition, the scenery depicted in a movie can contribute to the increasing number of visitors to a country. For example, according to research conducted in the UK in 2009, 20% of visitors in the UK in 2009 claimed that they traveled to this country because of the landscapes featured in a recent movie they had conclusion, I disagree with the idea that films pale in significance compared to other forms of art such as literature and painting. Each form of art has an important role to play in different aspects, whether it is education or economy, and it is therefore unreasonable to compare one art form to another. Qua phần phân tích kết bài band 7 và band 8, để viết một kết bài band 7+, thí sinh có thể tham khảo những bước sauĐảm bảo kết bài có từ nối báo hiệu In conclusion, To conclude, In summary,vvViết một câu tóm lại nội dung phát triển ở thân bài một cách đầy đủ, có nhắc đến những đối tượng/khía cạnh đã triển khai trong thân bài. Ở bước này, thí sinh cần cố gắng diễn đạt lại nội dung tóm tắt bằng ngôn từ từ vựng và cấu trúc ngữ pháp khác. Lưu ý đối với dạng bài yêu cầu thí sinh nêu rõ quan điểm cá nhân nhất là dạng Agree -Disagree, Discuss both views and give your opinion, thí sinh cần khẳng định lại quan điểm của mình rõ ràng ở phần kết bài đồng ý hay không đồng ý, ủng hộ quan điểm nào đề bài đưa ra. Thí sinh có thể phát triển thêm phần ý kiến cá nhân, đưa ra dự đoán và đề xuất đối với vấn đề được nêu ở đề bài. Tổng kết Thông qua bài viết, tác giả hi vọng người đọc có cái nhìn rõ ràng về tính chất của đoạn kết bài IELTS Writing Task 2 và cách viết một đoạn kết bài theo band điểm 5 đến 8 dựa theo tiêu chí Task Hồ Ngọc Anh

cách viết kết bài writing task 2